Šestáci se hodině zeměpisu proměnili v malé tvůrce a vědce. Každý žák připravil trojrozměrný model některého přírodního jevu — sopku, tornádo, tsunami, duhu, lavinu a další — a výsledky svého snažení poté prezentoval před třídou.
Tvorba modelů probíhala doma a žáci při ní využili různé materiály: karton, papírové trubky, modelovací hmotu, barvy, LED světýlka i recyklované materiály z domácností. Kromě estetické stránky museli žáci při výrobě zohlednit i funkční principy jednotlivých jevů — například model sopky vyléval proud lávy vyrobený z barvy octu a jedlé sody, tornádo mělo roztočený kužel s pomocí autíčka na ovládání, tsunami modelovala vlnu na vodní ploše.
Prezentace byly živé a poučné. Každý žák stručně objasnil, jak daný jev vzniká, jaké jsou jeho příčiny a následky a jaké bezpečnostní zásady platí pro obyvatele ohrožených oblastí a odpovídali na dotazy spolužáků i učitele.
Všichni jsme ocenili snahu a kreativitu s jakou se žáci pustili do svých projektů a nyní jsou vystaveny v učebně zeměpisu. Potvrdilo se jak je úspěšná kombinace učení a tvořivosti — žáci si osvojili nové poznatky hravou formou a získali zkušenosti s přípravou a přednášením vlastních projektů.
Začátek formuláře
